Obiettivo Nazionale ECM

Obiettivi specifici

• Conoscere obiettivi e ambiti di applicazione delle varie tipologie di ricerca sanitaria
• Conoscere le fonti d’informazione biomedica
• Conoscere disegno e obiettivi di studi primari (osservazionali e sperimentali) e secondari (revisioni sistematiche, linee guida)
• Conoscere le dimensioni del critical appraisal
• Conoscere le differenze tra evidence-user ed evidence-maker

La Evidence-based Health Care ha dimostrato di potere influenzare tutti gli ambiti dell’assistenza sanitaria, grazie all’applicazione delle migliori evidenze scientifiche alla pratica clinica e all’organizzazione dei servizi sanitari. Tuttavia, accanto alla consapevolezza che l’assistenza non riflette adeguatamente i risultati della ricerca, numerose problematiche condizionano la qualità metodologica, l’etica, l’integrità e il valore sociale della ricerca stessa, rendendo importante acquisire conoscenze di base rispetto ai metodi e all’architettura della ricerca clinica.

Il webinar mira a fornire un’introduzione generale rispetto ad obiettivi e ambiti di applicazione delle varie tipologie di ricerca sanitaria, e rispetto agli strumenti per migliorare continuamente qualità metodologica, etica, integrità, rilevanza clinica e valore sociale della ricerca.

9.00 - 09.45 | Dalla ricerca sanitaria all’informazione biomedica

• Obiettivi e ambiti della ricerca sanitaria: di base, clinica, sui servizi sanitari, qualitativa
• Le fonti di informazione: ricerca primaria, ricerca secondaria e fonti opinion-based

 

09.45 - 11.00 | Gli studi primari

• Obiettivi e ambiti di applicazione di:
  • studi osservazionali: descrittivi e analitici
  • studi sperimentali

 

11.00 - 11.15 | Pausa

11.15- 12.00 | Gli studi secondari

• Obiettivi e ambiti di applicazione di:
  • Revisioni narrative, revisioni sistematiche e meta-analisi
  • Linee guida per la pratica clinica

 

12.00 - 13.30 | Qualità della ricerca clinica

• Dimensioni del critical appraisal:
  • validità interna
  • rilevanza clinica
  • applicabilità
  • consistenza
  • integrità

 

13.30 - 14.15 | Pausa

14.15 - 16.30 | Evidence user vs evidence maker: interpretare vs progettare la ricerca

• Differenze tra evidence user e evidence maker
• La prospettiva dell’evidence-user:
  • Strutturare i quesiti clinico-assistenziali: modello PICO e sue varianti
  • I principali strumenti di critical appraisal
• La prospettiva dell’evidence-maker:
  • Strutturare il quesito di ricerca con il modello EPICOT+
  • EQUATOR Network e linee guida per il reporting

 

16.30 - 17.30 | Valutazione dell’apprendimento

• Quiz e discussione dei risultati

Corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar) - fad sincrona