Obiettivo Nazionale ECM

Obiettivo generale

Conoscere il metodo GRADE per il rating della qualità delle evidenze

Obiettivi specifici

•    Conoscere gli aspetti generali e l’approccio del metodo GRADE
•    Identificare le variabili che determinano downgrade ed upgrade del rating di qualità delle evidenze
•    Conoscere la Summary Of Findings table (SOFs)
•    Conoscere l’Evidence to Decision Framework (EtD) per definire la forza delle raccomandazioni

Il GRADE rappresenta oggi il metodo più evoluto e completo per un approccio ragionato ed esplicito alla valutazione delle evidenze scientifiche, che tiene in considerazione tutti i fattori in grado di influenzarne la qualità, nonché il bilancio complessivo fra benefici e rischi, i valori e preferenze dei pazienti, l’utilizzo appropriato delle risorse.
Il metodo GRADE è utilizzato da un numero sempre crescente di società scientifiche, agenzie governative e internazionali quale standard di riferimento per la produzione di raccomandazioni cliniche ed è richiesto per la produzione di Linee Guida dal “Manuale metodologico per la produzione di linee guida di pratica clinica” prodotto dal Centro Nazionale per l’Eccellenza Clinica, la Qualità e la Sicurezza delle Cure dell’Istituto Superiore di Sanità.
Conoscere il metodo GRADE è pertanto essenziale per tutti i professionisti che elaborano, producono o semplicemente utilizzano revisioni sistematiche con meta-analisi, linee guida o raccomandazioni cliniche evidence-based.

09.00 - 11.00 | Aspetti generali

• Introduzione al metodo GRADE
• Differenze con altri sistemi di grading
• Definizione dei quesiti
• Definizione degli outcome e della loro rilevanza
• Ricerca sistematica delle evidenze

11.00 - 11.15 | Pausa

11.15 - 13.15 | La qualità delle evidenze secondo il metodo GRADE

• Variabili che determinano il downgrade della qualità delle evidenze:
  • disegno dello studio
  • rischio di bias
  • precisione delle stime
  • eterogeneità
  • trasferibilità dei risultati (directness)
  • publication bias
• Variabili che determinano l’upgrade della qualità delle evidenze:
  • gradiente dose-risposta
  • entità dell'effetto
  • fattori confondenti
• Summary of Findings table (SOFs)

13.15 - 14.00 | Pausa

14.00 - 16.00 | Dalla qualità delle evidenze alla forza delle raccomandazioni

• Evidence to Decision Framework (EtD)
• Criteri per definire forza e direzione delle raccomandazioni
  • Problema
  • Benefici attesi
  • Effetti indesiderati
  • Qualità delle prove
  • Valori
  • Profilo rischi/benefici
  • Risorse richieste
  • Equità
  • Accettabilità
  • Fattibilità

16.00 | Valutazione dell’apprendimento tramite quiz

Corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar) - fad sincrona

VALUTAZIONE CON QUIZ
La valutazione dell’apprendimento viene effettuata con quiz