Obiettivo Nazionale ECM

Obiettivo generale

Conoscere metodi, strumenti e approcci organizzativi per prevenire le infezioni nelle organizzazioni sanitarie e ridurre le resistenze antimicrobiche

Obiettivi specifici

• Conoscere l’epidemiologia e l’impatto delle infezioni correlate all’assistenza e della antibiotico-resistenza
• Conoscere metodi e strumenti per la prevenzione e controllo delle infezioni correlate all’assistenza e il contrasto all’antibiotico-resistenza
• Conoscere l’approccio organizzativo multiprofessionale e multidisciplinare per la prevenzione e controllo delle infezioni correlate all’assistenza e il contrasto all’antibiotico-resistenza
• Comprendere il valore e gli obiettivi della vaccinazione per operatori sanitari e comunità

Le infezioni correlate all’assistenza (ICA) sono uno dei più comuni eventi avversi riscontrati nei pazienti e un importante problema di sanità pubblica con un notevole impatto in termini di morbidità, mortalità e qualità di vita, oltre che in termini economici ed organizzativi per le organizzazioni sanitarie e la comunità. Tuttavia, è noto da evidenze di letteratura che la maggior parte delle ICA sono prevenibili, in particolare attraverso l’implementazione di un efficace programma di prevenzione e controllo nelle organizzazioni sanitarie e l’uso costante dei princìpi di base di prevenzione e controllo delle infezioni. In questo scenario, l’antibiotico-resistenza rappresenta un’ulteriore seria minaccia per la capacità di contenere e trattare efficacemente un crescente numero di infezioni, al punto che l’Organizzazione Mondiale della Sanità le ha indicate come una delle dieci principali minacce alla salute pubblica che l'umanità sta affrontando. La realtà epidemiologica italiana è caratterizzata da un alto consumo di antibiotici ed elevati livelli di resistenza antimicrobica, che destano importanti preoccupazioni in quanto associati alla sempre minore disponibilità di opzioni terapeutiche per pazienti gravi o fragili, ad una maggiore probabilità di esiti clinici sfavorevoli e, non ultimo, ad un aumento dei costi correlati all’assistenza. Per questo, risultano di grande importanza i programmi di stewardship antibiotica e diagnostica, quali strumenti fondamentali per l’aumento dell’appropriatezza diagnostica e prescrittiva e, dunque, per il contenimento della diffusione di microrganismi multi-resistenti.

9.00 - 10.00 | Epidemiologia ed impatto delle infezioni correlate all’assistenza (ICA)

• Definizione di infezione correlata all’assistenza (ICA)
• Impatto mondiale, europeo e nazionale delle ICA dal punto di vista assistenziale ed economico-organizzativo
• Principali ICA e fattori di rischio

 

10.00 - 11.00 | Antibiotico-resistenza, microrganismi sentinella, stewardship antibiotica e diagnostica

• Antibiotico-resistenza: dimensione ed impatto
• Microrganismi sentinella e multi-resistenti
• Stewardship antibiotica e diagnostica

 

11.00 - 11.15 | Pausa

11.15 - 12.15 | Approccio organizzativo alla prevenzione e al controllo delle ICA

• Approccio organizzativo, multiprofessionale e multidisciplinare, al controllo delle ICA
• Metodi e strumenti di prevenzione e controllo delle ICA
• Professionisti coinvolti nelle attività di prevenzione e controllo delle ICA

 

12.15 - 13.15 | Sorveglianza delle ICA

• Definizione e obiettivi
• Metodologie di sorveglianza
• Nozioni statistiche per l’interpretazione dei dati
• Strumenti per restituire il feedback ai professionisti sanitari

 

13.15 - 14.00 | Pausa

14.00 - 15.30 | Azioni per la prevenzione e il controllo delle ICA

• Precauzioni standard e aggiuntive
• Igiene delle mani
• Care bundle
• Princìpi di gestione di un focolaio epidemico (outbreak)

 

15.30 - 16.00 | Vaccinazioni

• Processo di sviluppo e autorizzazione di un vaccino
• L’importanza storica delle vaccinazioni
• Il valore della vaccinazione per gli operatori sanitari e la comunità
• Elementi principali in tema di vaccine hesitancy

 

16.00 | Valutazione dell’apprendimento tramite QUIZ

• Serie di relazioni su tema preordinato
• Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
• Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche
• La valutazione dell’apprendimento viene effettuata con quiz