• Farmacisti ospedalieri e territoriali;
• Decisori delle aziende sanitarie pubbliche: direttori generali, direttori sanitari;
• Referenti regionali e di area vasta delle politiche del farmaco;

Obiettivo Nazionale ECM

Obiettivo generale

 Strumenti di governance nazionale, regionale e aziendali

Obiettivi specifici

• Conoscere gli strumenti di governance istituzionale del farmaco 
• Acquisire metodi e strumenti evidence and value-based per valutare le innovazioni farmacologiche 
• Apprendere metodi e strumenti per ridurre l’inappropriatezza prescrittiva

 LA GOVERNANCE ISTITUZIONALE 

• Fondo per i farmaci innovativi 
• Negoziazione e rimborsabilità 
• Regolazione dei prezzi dei farmaci 
• Liste di trasparenza e rimborsabilità 
• Note AIFA e piani terapeutici 
• Registri farmaci sottoposti a monitoraggio e rimborsi condizionati 
• Osservatorio Nazionale sull’Impiego dei Medicinali (OsMed) 
• Indicatori di programmazione e controllo dell’assistenza farmaceutica convenzionata 
• Tetti di spesa farmaceutica territoriale e ospedaliera e procedimenti di ripiano 
• Sistema di pay back 
• Le commissioni regionali del farmaco 
• I prontuari terapeutici regionali e di area vasta 
• Legge di Bilancio 2017: le misure per la governance del farmaco

• Trial clinici: disegno, comparator, end-point, entità e precisione dei benefici/effetti avversi 
• Revisioni sistematiche: banche dati e strumenti di valutazione critica 
• Health technology assessment reports: banche dati e strumenti di valutazione critica

• Il concetto di value in sanità 
• Dimensioni del value: allocativa, tecnica, individuale 
• Criticità nella definizione degli outcome 
• Costo-efficacia vs costo-utilità 
• Il QALY e le soglie di sostenibilità 
• Value-based pricing: ambiti di applicazione ed esperienze internazionali

• Il processo di disinvestimento e riallocazione 
• Definizione dei criteri di appropriatezza 
• Varianti dell’inappropriatezza: overuse, underuse 
• Strumenti per monitorare l’appropriatezza prescrittiva

 

• Serie di relazioni su tema preordinato
• Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti
• Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto
• Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche

La valutazione dell’apprendimento viene effettuata con prove pratiche: produzione/elaborazione di un documento.